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「游艇会测试路线」这位妈妈的经历,扎心了!“魔鬼”妈妈成长血泪史……

2020-01-11 18:44:56 来源:网络

「游艇会测试路线」这位妈妈的经历,扎心了!“魔鬼”妈妈成长血泪史……

游艇会测试路线,家长们在辅导孩子的过程中,相信一定会遇到这样那样的问题。那么,应该怎么办?

家长一:

孩子读三年级,基础很差,写个作业拖拖拉拉,写的时候就想玩具玩具,好像是在为家长完成作业,10以内的加减还要掰手指,乘法口诀有时也要背错。

回复:

根据这位妈妈描述的情况,孩子不是不想做,是压根就不会做。要是孩子不懂,没人引导,慢慢就会失去学习的兴趣。

可能说,孩子在学习能力方面稍稍落后一些,这个时候,家长需要做的就是找清孩子不会学的原因,再去对症下药,毕竟,孩子读三年级了,学习能力明显落后了,是家长必须引起重视的。

同时,还要不断坚持帮助孩子一点一点纠正,很多家长都不愿意坚持,耐心都被消磨光了,最后就剩下骂和打了。

这些都是不可取的。

家长二:

孩子一二年级的时候很认真,每天都有表扬信,每学期都是三好学生,三年级上学期开始就完全变了,上课喜欢讲话,成绩有所下滑。但是,老师上课提问仍然能够回答,有记笔记。

回复:孩子上课会跟同学讲话,可能是孩子对语文课不太感兴趣吧!因为孩子的注意力是有限的,老师上课需要通过讨论、游戏、提问、练习来让学生的注意力不断延长。有时候小孩子,会跟邻桌借一下东西,或者是课前有什么事情没有做完的,都会说一下。这个时候,老师也会提醒孩子。当然,我认为成绩会下滑的主要原因,还是因为课程的难度加大了。阅读理解和写作能力都需要加强训练。

所以,在帮助孩子的学习的时候,家长可以考虑侧重点,尤其是课本内的问题,三年级起要求的课内理解增多,这方面可以多下功夫。

补充提问:我们对孩子很严格,这样孩子会抵触吗?

回复:严而有度,没有规矩不成方圆。学习也不是一件轻松的事情,孩子现在可能会恨你,但是长大后孩子会感谢你的。

家长三:

孩子读二年级,嘴巴甜,懂事,礼貌,写的字很漂亮,但经常都不用心写,拼音基础不好,常错bd,mn,pq,还有四声搞不懂,老师布置的作业能按时完成,但是多一点点就不行,也不肯预习下一课,一年级成绩在80~95间,二年级偶尔考35~58,后来跟着我们学习提高到60~75,有时候孩子考了80多分,会给他奖励。但是,这些奖励会因为犯错误被掉了。孩子就会说大人说话不算数就会欺负小孩子。因为家境不富裕,有些奖励,家长也不能按承诺兑现于他。

回复:孩子一年级能考80-95分,基础不算差。拼音对于小朋友来说,真的很难,主要就是在拼读三拼音节的时候,孩子不知道有些是要连读的,需要想很久。

孩子的学习积极性比较差,家长就采取了物质奖励,可是有时候家长无法如约兑现。

“曾子杀猪”的故事相信大家都听过,有时候,孩子并不是为了什么物质奖励,而是更加看重家长的许诺。家长是孩子的第一任老师,要为孩子树立一个正确的榜样。因此,家长们答应了孩子的事情,一定要说话算话,否则,家长就会失去孩子对自己的信任。

当然,家长在跟孩子定规矩、定计划的时候,最好是以书面的形式出现,能不能完成一目了然。

妈妈四:

孩子读三年级,写作文自己也不思考,写作业自己想写就写,大人一直叫也没用,除非自己想做,特别是周末更拖拉,平时作业在学校还是比较乖的,但是在家老是欺负小的,叫他不可以偏要那样做,每次好好说也不行,非要打了才听话。

回复:家里有两个孩子,一定要一碗水端平,不能偏袒,要就事论事,不要说一定是谁让谁。

孩子读三年级,写作文不是说自己不思考,是孩子确实不知道怎么写。孩子作文写不好,课文肯定没背熟。三年级下册第一单元的课文,语句都非常优美。孩子要学会仿写课文的写作手法,先决条件就是要能够背熟全文,从而融汇贯通。

孩子不知道今日的幸福生活来之不易;孩子不知道今日的学习机会来之不易,孩子不知道成才之路的坎坷;孩子不知道人和人的差距就是在教室里、课堂里拉开的……

那家长呢?该怎么告诉他们呢?

好像也没办法告诉他们。

“贫穷”、“落后”离孩子们好远好远,他们无法感同身受的。

怎么办?

那就做个逼迫孩子学习的“魔鬼”家长吧!

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